[ID:14-6306931] 第4节 多样的输入方式 课件(32张ppt)+教案
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资料简介:
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多样的输入方式
教学目标:
知识与技能 ①认识、体验几种常见的输入方式 ②畅想未来输入法
过程与方法 ①学生通过观察、体验不同的输入方式,感受输入方式多样化,体验科技为人类带来的便利 ②学生畅想未来输入法
情感态度价值观 学生产生运用不同输入方式输入文本的兴趣,惊叹科技的魅力,积极创新思维,立志为科学发展做贡献。
教学重点 认识、体验常见输入方式
教学难点 ①认识、体验常见输入方式 ②积极创新思维,畅想未来的输入方式
教学过程 (一)1.故事导入
欢欢:高兴地向爷爷汇报他会用电脑写日记了。
爷爷:是用键盘输入的吗?
欢欢:是呀!难道还有其他方式可以输入吗?
爷爷:笑了笑,把欢欢带到了自己的电脑前,对着麦克风说: “欢欢真棒”,电脑屏幕上居然出现了同样的四个字。欢欢愣住了…
2.同学们,你们知道熊猫爷爷是什么实现的吗? 利用“麦克风+语音识别软件”可以实现语音输入汉字。这就是语音输入。
(二)讲解新知识输入方式1: 其实,在我们的生活中,还有很多输入方式可以使用(P31),学生可结合自己的生活经验思考有哪些新奇的输入方式?
图2-4-1语音输入方式 图2-4-2手写输入方式
图2-4-3条码扫描方式 图2-4-4二维码扫描方式
(三)讲解新知识输入法2: 学生观察老师将汉字“欢欢真棒”输入计算机,并板书“智能ABC、五笔、笔画、手写、语音、扫描……” (四)学生练习体验不同的输入法(部分地区的学生计算机可能暂时实现不了手写、语音、扫描等输入方式)
(五)拓展:其他输入方式
序号
输 入 方 式
生活运用

1
图像扫描输入
刷脸签到

2
智能手写板输入
业务签字

3
远程输入
辅导学生、开会

(六)随着人工智能的广泛应用,许多只在科幻影视中才能呈现出的输入方式逐步变为了现实。
同学们,发挥你们的想象力,畅想一下未来可能还会出现哪些输入方式?并将结果填写在表2-4-1。
序号
输 入 方 式

1
意念输入

2
…

3
…


结束语 这节课同学们通过观察、思考、体验多样的输入方式:语音输入、手写输入、条码扫描输入、二维码扫描输入,感受科技为人类带来的便利,很快乐!积极创新思维,畅想未来的输入方式,立志为科学发展做贡献。好不好?
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压缩包内容:
第4节 多样的输入方式 教案.docx
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  • 资料类型:课件
  • 资料版本:川教版
  • 适用地区:四川省
  • 文件大小:17.53KB

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