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合理利用网络教案

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    文章摘要:8号船游戏开户导航,存在无名小卒给破坏了怕不怕,再让他活着也不过是承受痛苦罢了 小女子百花谷殷兰你自己慢慢想。

    第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第二节 合理利用网络 课标要求 1.2 合理利用互联网等传播媒介,初步形成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 教学目标 1.情感、态度和价值观目标: 培养抑恶扬善、遵守网络规则的意识,树立净化网络环境的责任意识。 2.知识与能力目标: (2)探究:1

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  • 2.2 合理利用网络 教案(表格式)

    周课时 第 周 第 4 课时 主备人 课型 新授 课题 合理利用网络 授课时间 教学目标 1.情感、态度与价值观目标 树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。 不沉迷于网络,8号船游戏开户导航:树立珍惜亲情、友情的意识。 树立对科学技术的崇敬之情,以崇尚科技为荣。 2.能力目标 增强合理利用网络的能力。 能够在网络交往中恪守道德、遵守1

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  • 2.2合理利用网络课件(25张幻灯片)+教案+学案+素材

    今天我们来认识一位“巴中女孩”,她叫刘秀娟,14年前,正处于花季的她,17岁时,由于高位截瘫,被迫辍学在家,瘫痪后在床上躺了三年,后来坐上了轮椅,可生活的打击并没有摧毁她对于生活的信心。 面对困境通过读书寻觅自强之路,如今32岁的刘秀娟已累计在各类刊物上发表诗歌50余篇。刘秀娟主动用乐观的情绪活跃身边沉重的1

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  • 2.2合理利用网络(课件+教案+练习+视频)

    课件22张PPT。2.2合理利用网络 《道德与法治》部颁版 八年级上新知导入P17运用你的经验孩子们回家后不是玩手机就是看电脑,网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络,在公交车上也可以看新闻,发邮件,在线学习,可以充分利用时间。1、结合上一框题所学知识,你如何看待奶奶和爸爸的观点? 2、我们应该如何利用网1

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  • 第二课第二节 合理利用网络【精品课件+教案+素材】

    部编版八年级上道德与法治第一单元第二课 合理利用网络 教学设计 课题 合理利用网络 单元 一 学科 道德与法治 年级 八 学习 目标 情感态度和价值观目标 理性运用网络,并积极传播正能量 能力目标 辨别网络陷阱,运用网络充实自己。 知识目标 如何理性参与网络生活 如何借助网络传播正能量 重点 如何理性参与网络生活 如何1

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  • 2.2合理利用网络(课件+教案)

    八年级第一单元第二课 第二课时《合理利用网络》教学案 导入新课 运用你的经验P17:微思考:你如何看待图片里的观点?我们应该如何利用网络? 提示:他们的观点都是片面的,都没有正确全面地看待网络。因为网络是把双刃剑,具有两面性,有利也有弊。前者只看到了互联网的负面影响,后者只看到了互联网带来的益处。 第二1

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  • 2.2合理利用网络课件(22张幻灯片)+教案+素材

    第二课:《网络生活新空间》第2课时 《合理利用网络》教案 教学目标 1.使学生学会辨别网上不良信息,养成文明上网、健康上网的好习惯。 2.鼓励学生利用网络传播正能量。 教学重点 如何理性参与网络生活。 教学难点 学会合理利用网络。 教学方法 情景教学、活动探究。 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 1

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  • 2.2合理利用网络(课件+教案+练习+视频)

    八年级上册道德与法治科《合理利用网络》教学设计 课题 网络改变世界 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 情感、态度与价值观目标:培养正确的网络观,形成正确的网络生活习惯 能力、过程与方法目标:通过情境体验和案例分析,培养学生合理利用网络的能力 知识目标:掌握如何合理利用网络的方法 重点 培1

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  • 2.2合理利用网络(课件29张PPT+视频材料+教案+同步练习)

    第二课 第二课时 合理利用网络 一、选择题 1.留守儿童陈某因沉迷于网络游戏,3个月花光爷爷奶奶2万多积蓄。陈某沉迷网络游戏的行为给我们的警示是( ) A. 网络上传播的都是负能量 B. 未成年人不会辨析网络信息 C. 要理性参与网络生活 D. 网络上的信息都是不良信息 2.网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚,很多人通1

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  • 第二课 第二框 《合理利用网络》(课件+教案+素材)

    课件30张PPT。合理利用网络道德与法治 部编版 八年级上运用你的经验孩子回家后不是玩手机就是看电脑,网络彻底把孩子们从大人身边夺走了有了网络,上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的? 2.我们应该如何看待网络?怎样正确看待网络?利:利用网络可以开阔视野1

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  • 2.2合理利用网络 课件+教案+同步练习+素材

    2.2合理利用网络同步练习 今天互联网已经成为我们重要的( ) ①学习工具②唯一的交流工具③经济来源④交往平台 A、①② B、①④ C、②④ D、①③ 随着网络技术的发展,越来越多的孩子养成了“不移动”的生活方式。调查显示,4岁至6岁的城市儿童有一半会上网,如今大部分独生子女易产生“屏幕依赖”,成1

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  • 2.2 合理利用网络教案

    第二课 网络生活新空间 第2课时 合理利用网络 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 1、树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识,做文明网民。 2、不沉迷于网络,树立珍惜亲情、友情的意识。 3、树立对科学技术的崇敬之情,以崇尚科技为荣。 能力目标 1、增强合理利用网络的能力。 2、能够在网络交往中恪守道德、遵守1

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  • 1.2.2 合理利用网络(课件+教案+素材)

    合理利用网络 课件:44张PPT 人教版道德与法治八年级上1.2.2《合理利用网络》教案 课题 合理利用网络 单元 一 学科 道德与法治 年级 八年级上  学习 目标 情感态度和价值观目标 树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。 不沉迷于网络,树立珍惜亲情、友情的意识。 树立对科学技术的崇敬1

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  • 2.2合理利用网络课件(20张PPT+教案+学案+素材)

    课件20张PPT。第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2课时 合理利用网络防范电信网络诈骗观看视频,再谈谈感受。目标导学一:理性参与网络生活活动一:小军的一天 自从有了网络,小军忙了起来:天气预报觉得很有趣,他收藏了起来,小学的知识很好,收藏起来;谁整理的古代诗词很好,收藏起来;这么美的图片1

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  • 2.2《合理利用网络》教案

    《合理利用网络》教案 一、学习目标 1.会辨别网络信息,做到“信息节食”,理性参与网络生活,传播网络正能量。 2.能说出网络生活必须遵守的规则,会享受健康的网络交往。 二、评价任务 1. 理智对待网络,合理利用网络。 2. 利用网络传播速度快,网民数量多的特点,积极参与公益活动,传播正能量。 三、教学设计 (一)导入新1

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  • 第二课第二框 合理利用网络(课件+教案+素材)

    人教版道德与法治八年级《合理利用网络》教学设计 课题 《合理利用网络》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 1、学会理性参与网络生活,积极传播网络正能量; 2、懂得享受健康的网络交往,需要遵守网络规则。 重点 理性参与网络生活。 难点 积极传播网络正能量。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 1

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  • 2.2合理利用网络(课件+教案+素材)

    合理利用网络 课件:35张PPT 4个视频 我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 人教版道德与法治八年级上册《合理利用网络》教学设计 课题 合理利用网络 单元 第一单元 学科 政治 年级 八年级 学习 目标 情感、态度与价值观目标:形成正确的网络生活意识和习惯;养成遵守网络规则的1

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  • 1-2-2合理利用网络(课件+教案+素材)

    第二课:《网络生活新空间》第2课时 《合理利用网络》教案 寻路人社会思品工作室原创倾心设计 教学目标 1.使学生学会辨别网上不良信息,养成文明上网、健康上网的好习惯。 2.鼓励学生利用网络传播正能量。 教学重点 如何理性参与网络生活。 教学难点 学会合理利用网络。 教学方法 情景教学、活动探究。 教学过程 教学环节 1

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  • 2.2合理利用网络(课件+教案+练习)

    课件33张PPT。合理利用网络 道德与法治 八年级上21世纪教育网()全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 今天,互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。那我们该如何利用网络呢? 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球你有没有遇到过图中的问题? 网络还给你的生活带来了哪些困扰? 生活情1

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